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2019先臨三維教育合作伙伴大會圓滿落幕

市場活動

2019.04.20

4月12日,先(xian)臨三維(wei)在(zai)浙江杭州總部舉(ju)辦了2019先(xian)臨三維(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)合作(zuo)伙伴(ban)大會,會議邀請(qing)了先(xian)臨三維(wei)新(xin)拓的教(jiao)(jiao)育(yu)渠道合作(zuo)伙伴(ban),圍繞“聚焦新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)、合作(zuo)創(chuang)未(wei)來”的主題(ti),共(gong)同(tong)探討如何(he)更(geng)好地將(jiang)3D數字化和(he)打印技術落地教(jiao)(jiao)育(yu)。





杭州先臨三(san)維數字系統工程有限(xian)公(gong)司總經理周青首先對各(ge)位(wei)教育(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作伙(huo)伴(ban)的(de)(de)到來表示(shi)感謝,表示(shi)多(duo)年來先臨三(san)維在教育(yu)(yu)(yu)市場一(yi)直保持行(xing)業先進(jin)水平,擁有3D打印創(chuang)新(xin)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)專(zhuan)業團隊和師資力量,在2019年也將繼續與各(ge)位(wei)教育(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作伙(huo)伴(ban)一(yi)起努力,通過強有力的(de)(de)產品和技術支持,專(zhuan)業定制化(hua)的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)綜合(he)(he)解決(jue)方(fang)案更好地滿(man)足(zu)多(duo)樣的(de)(de)需求,實現(xian)雙方(fang)的(de)(de)互(hu)利共贏。

隨后,機械(xie)行(xing)業數控(kong)技術(shu)專(zhuan)委(wei)會副(fu)主任(ren)委(wei)員、中國技能(neng)大賽智能(neng)制造(zao)核(he)心專(zhuan)家(jia)牛(niu)小鐵,“好好搭搭”網站創始(shi)人祝(zhu)良(liang)友老師,浙(zhe)江機電職業技術(shu)學院設計(ji)藝(yi)術(shu)系主任(ren)鄧勁蓮(lian)相繼就當前職業教(jiao)育、創客教(jiao)育的(de)新(xin)政(zheng)策、新(xin)趨勢、新(xin)成果(guo)發表演講,同時先(xian)臨(lin)三維戰(zhan)略合作伙伴非(fei)金(jin)屬類(lei)3D打印應用專(zhuan)家(jia)Stratasys、全球(qiu)激光(guang)燒結3D打印應用專(zhuan)家(jia)EOS公司(si)分享了其在國際教(jiao)育市場的(de)成功(gong)經驗。


杭(hang)州先(xian)臨三維數字系統(tong)工程(cheng)有(you)限公(gong)司總經理周青(qing)


機械行業(ye)數控(kong)技術專(zhuan)委會副主任委員、中國技能大賽智能制造核心專(zhuan)家(jia)牛小鐵為大家(jia)解(jie)讀了(le)當(dang)前我(wo)國增(zeng)材(cai)制造產(chan)業(ye)的相關政(zheng)策和(he)發展現況,指(zhi)出發展職業(ye)教(jiao)育(yu)的重要性(xing),為與會的各(ge)位分析了(le)職教(jiao)二(er)十條,和(he)教(jiao)育(yu)部1+X的新(xin)政(zheng)策新(xin)趨(qu)勢,闡述(shu)了(le)產(chan)教(jiao)融合的重要性(xing)。

從職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)專業(ye)的角度,為大(da)家解讀了未(wei)來(lai)工作的新方向,并呼吁社會(hui)各界應(ying)積極支持和完善職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)體(ti)系(xi)建設,具體(ti)可以通過專業(ye)設置、技能大(da)賽、學分銀行(xing)等項目(mu),加速高(gao)質(zhi)量(liang)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)人才的輸出。

機械行業數控技術專(zhuan)委會副主任委員(yuan)牛(niu)小(xiao)鐵老師(shi)


“好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)搭搭”網站創(chuang)始人,浙(zhe)派名師祝良友老師以(yi)武漢和常溪的創(chuang)客(ke)教(jiao)育為例,介紹(shao)了目前區域創(chuang)客(ke)教(jiao)育的開展(zhan)(zhan)現狀,并指(zhi)出可以(yi)通過學習(xi)兩(liang)地可復(fu)制式(shi)的創(chuang)客(ke)教(jiao)育模式(shi),做(zuo)好(hao)(hao)(hao)包括發展(zhan)(zhan)規劃、課程建設、教(jiao)師培訓(xun)、結合課堂與活動(dong),利用校內外多方力量共同推進創(chuang)客(ke)教(jiao)育,改善目前各地良莠不齊的發展(zhan)(zhan)水平,統一相(xiang)關考核標準(zhun)。

“好好搭(da)搭(da)”網站創始(shi)人,浙派名師祝良友老師


浙江機電職業技術(shu)(shu)學(xue)院設(she)計(ji)藝術(shu)(shu)系主任鄧勁蓮分享了該(gai)校先進(jin)性(xing)3D打印應(ying)用(yong)技術(shu)(shu)實訓基地(di)的建設(she)經驗。

自(zi)2017年與西門子工業軟件宣布共同成(cheng)立3D產學研平(ping)臺(tai),并由(you)先臨三維作(zuo)為(wei)平(ping)臺(tai)建設(she)的(de)教育(yu)培訓支持,浙江機電取(qu)得了豐碩的(de)成(cheng)果。

鄧(deng)勁(jing)蓮(lian)表(biao)示“以高水(shui)平生(sheng)產(chan)性設備為基礎,搭(da)建真(zhen)實(shi)(shi)生(sheng)產(chan)實(shi)(shi)訓平臺,將校(xiao)內生(sheng)產(chan)性實(shi)(shi)訓與校(xiao)外企(qi)業實(shi)(shi)習有(you)機(ji)銜接起來”,產(chan)教研的融合同時也讓傳統鑄造(zao)專(zhuan)業在與增材制造(zao)的碰(peng)撞中煥發(fa)生(sheng)機(ji),另一方(fang)面促進了(le)中國設計、技能優秀人才(cai)的培養。

浙江機(ji)電職業技術學院


先臨三維戰(zhan)略合作伙伴Stratasys和EOS公司分享(xiang)了其在全球教育市(shi)場的豐(feng)富經驗。

Stratasys資深應(ying)用專家(jia)王毓表(biao)示“3D打印為增強STEAM和設計技巧提供(gong)了豐富的(de)方(fang)法,向學生展現(xian)現(xian)實(shi)生活中的(de)挑(tiao)戰(zhan),讓他們能夠親身實(shi)踐以解決問(wen)題”。 

EOS資深行業專家(jia)陸嘉儒介紹(shao)了EOS的最新款金屬3D打印產品,指出(chu)學生的想法千變萬(wan)化(hua),3D打印可以及時(shi)記錄靈感,幫助學生更好地開(kai)發創造力。

Stratasys資深(shen)應(ying)用專(zhuan)家王毓


EOS資(zi)深(shen)行業(ye)專家陸(lu)嘉儒


先(xian)(xian)臨(lin)三(san)維在活動中從教(jiao)學資源開發,教(jiao)學體系構建(jian),校企共建(jian)3D打(da)印應用開發,產教(jiao)融(rong)合,大賽(sai)支撐,就業等方(fang)面(mian),梳理了(le)高校的需求和先(xian)(xian)臨(lin)提供的解決方(fang)案,明(ming)確(que)了(le)先(xian)(xian)臨(lin)三(san)維向客戶傳遞(di)價值的宗旨,期望與(yu)合作伙(huo)伴(ban)一起建(jian)設區域標(biao)桿性客戶,以(yi)點帶(dai)面(mian),通(tong)過價值傳遞(di)來實現先(xian)(xian)臨(lin)三(san)維和合作伙(huo)伴(ban)們的高速成長。

其中特別介(jie)紹了(le)包(bao)含教室建設(she)與服務體系(xi)的(de)綜合教育解(jie)決方案(an),3D掃描技術(shu)的(de)多元應用場景,以及與西門子工(gong)業軟件合作的(de)Solid Edge SHINING 3D Edition軟件,一款融(rong)合了(le)逆(ni)向工(gong)程、3D CAD設(she)計(ji)、創(chuang)成式設(she)計(ji)與仿真模(mo)塊的(de)高性能數字(zi)化工(gong)具(ju)。

先臨(lin)三維3D數字(zi)化教育解(jie)決方案


先臨三(san)維將繼續與(yu)各位(wei)教育(yu)合作伙伴共同努力(li),積(ji)極響應(ying)國家十二部門聯合印發的增材制造產業發展行動計劃,實(shi)現教育(yu)部提倡(chang)的將3D數字化與(yu)3D打印技術普及化、規模化的應(ying)用。