本(ben)科院校有“雙(shuang)一流”計劃(hua)，高(gao)職院校有“雙(shuang)高(gao)”計劃(hua)。

2019年4月，為落實(shi)《國家職(zhi)業教育改(gai)(gai)革(ge)實(shi)施方案》，教育部(bu)、財(cai)政部(bu)兩部(bu)委(wei)聯合發文，將實(shi)施中(zhong)國特(te)(te)色(se)高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職(zhi)學校和專(zhuan)業建設計(ji)劃(hua)（簡(jian)稱“雙高(gao)(gao)計(ji)劃(hua)”），集中(zhong)力量建設一批引領改(gai)(gai)革(ge)、支撐發展、中(zhong)國特(te)(te)色(se)、世界水平的高(gao)(gao)職(zhi)學校和專(zhuan)業群。

2020年1月17日，中國教育電視臺CETV-1“教育新聞直播間”，專題報道，浙江機電職業技術學院“數字孿生技術實踐基地”，助力智能制造(zao)專業(ye)群(qun)教學改(gai)革。 

浙(zhe)江(jiang)機電職業技(ji)(ji)術(shu)學院重點搭建了(le)智能制造技(ji)(ji)術(shu)基地(di)(di)和智能控(kong)制技(ji)(ji)術(shu)基地(di)(di)兩(liang)個實(shi)訓(xun)基地(di)(di)，都位于(yu)校內的(de)(de)(de)浙(zhe)江(jiang)省“企業智能化(hua)協同(tong)創新中心”，兩(liang)個實(shi)訓(xun)基地(di)(di)不僅用于(yu)學生實(shi)訓(xun)教學，也幫(bang)助企業解決(jue)數字化(hua)改(gai)造、智能化(hua)提(ti)升中的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)問題，還(huan)可用于(yu)企業人員(yuan)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)和技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能比賽的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)訓(xun)練。

電(dian)氣電(dian)子技術系副主任劉哲緯說，要(yao)(yao)讓兩(liang)個(ge)技術基地(di)發揮(hui)出(chu)應有的作(zuo)用，涉(she)及到產教進一(yi)步深度融合的問題：一(yi)是要(yao)(yao)把(ba)企(qi)業(ye)的項(xiang)目(mu)引進來(lai)；二是及時(shi)融合應用新技術，及時(shi)淘汰更新舊(jiu)(jiu)設(she)備、舊(jiu)(jiu)系統；三是提(ti)高(gao)項(xiang)目(mu)開(kai)發，開(kai)展對外培訓。

此次浙江機電職業技術學院成功建成的“數字孿生技術實踐基地”，就是聯合了西門子工業軟件（上海）有限公司共同成立的產學研合作平臺，并由西門子的授權合作伙伴先臨三維公司提供本地化的實施與技術支持。 

工業4.0是從(cong)自(zi)動(dong)化和信息化的(de)大規模(mo)量產(chan)(chan)，進階(jie)到大規模(mo)按需定(ding)制；從(cong)“剛性(xing)”的(de)產(chan)(chan)品研發和生(sheng)產(chan)(chan)組織形(xing)式，進階(jie)到“柔(rou)性(xing)”的(de)產(chan)(chan)品研發和生(sheng)產(chan)(chan)組織形(xing)式。實現“按單定(ding)制”、“混線(xian)生(sheng)產(chan)(chan)”、“優質(zhi)高產(chan)(chan)”。

數(shu)(shu)字孿(luan)生(sheng)(sheng)(sheng)技術，是建立在自動化(hua)和信息化(hua)基礎之上的(de)(de)，對產品(pin)、生(sheng)(sheng)(sheng)產設備及過程的(de)(de)數(shu)(shu)字映射，對于產品(pin)而言，通過數(shu)(shu)字模(mo)型實現與(yu)產品(pin)實物的(de)(de)1:1 幾(ji)何形狀(zhuang)和性能(neng)(neng)表現，借(jie)助產品(pin)孿(luan)生(sheng)(sheng)(sheng)模(mo)型，預(yu)測產品(pin)性能(neng)(neng)。對生(sheng)(sheng)(sheng)成過程的(de)(de)虛擬(ni)調試，實現產線(xian)的(de)(de)高效率“混線(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)產”，做到“按單定(ding)制”。

在職業教(jiao)育(yu)領域率先引入數(shu)字孿生(sheng)(sheng)技(ji)術的(de)教(jiao)學(xue)與實踐，浙江機電職業技(ji)術學(xue)院無疑走(zou)在了全國的(de)前(qian)列，而(er)通過校企合作模(mo)式，建設“數(shu)字孿生(sheng)(sheng)技(ji)術實踐基地(di)”，借助企業的(de)研發能力(li)和(he)成功應用(yong)經(jing)驗(yan)，可以讓(rang)(rang)數(shu)字孿生(sheng)(sheng)技(ji)術的(de)理論教(jiao)學(xue)與實踐操(cao)作教(jiao)學(xue)切實落地(di)，讓(rang)(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)從一開始(shi)就(jiu)是基于實際的(de)工(gong)業場景進行學(xue)習與思考，未(wei)來(lai)走(zou)上工(gong)作崗位也(ye)才能夠切實應用(yong)好這項新技(ji)術。 

采(cai)用“接地氣” 的教(jiao)育方(fang)式，讓(rang)學生們的技能知識和(he)就(jiu)業(ye)崗位實(shi)現無縫(feng)對接，這也一直是浙江機電職業(ye)技術(shu)學院的核心教(jiao)育理念。學院已經與西門子(zi)、思(si)科、華為、上海大(da)眾、中控、先(xian)臨三維、費斯(si)托等行業(ye)領(ling)先(xian)企(qi)(qi)業(ye)建立校企(qi)(qi)合作關系，并讓(rang)企(qi)(qi)業(ye)導師(shi)真正融入課堂，落(luo)實(shi)“任課教(jiao)師(shi)+企(qi)(qi)業(ye)雙導師(shi)”制培養模式，結(jie)出了(le)累(lei)累(lei)碩果。

擴展閱(yue)讀：西(xi)門子PLM與浙江機(ji)電高職成(cheng)立3D產學研平臺(tai), 先(xian)臨三(san)維提供教育培(pei)訓支持(chi) 

“我(wo)國正(zheng)處在(zai)大(da)發展(zhan)、大(da)變革、大(da)調整的(de)新(xin)(xin)時代，尤其是新(xin)(xin)一輪技術革命(ming)和產業(ye)革命(ming)的(de)興(xing)起，高(gao)職教育面臨著前所未有(you)的(de)新(xin)(xin)挑(tiao)戰。

機器人技(ji)(ji)(ji)術(shu)、3D打印技(ji)(ji)(ji)術(shu)、人工智(zhi)能(neng)技(ji)(ji)(ji)術(shu)、移(yi)動互(hu)聯網和(he)云技(ji)(ji)(ji)術(shu)、大數據等一系列新(xin)技(ji)(ji)(ji)術(shu)已(yi)經在(zai)各領域中(zhong)應用。這決(jue)定(ding)了我們要轉變和(he)樹(shu)立現(xian)代職業(ye)教育的新(xin)理念、新(xin)思路、新(xin)舉措，我們要更(geng)加重(zhong)視(shi)產業(ye)中(zhong)高(gao)端需要的技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才培養(yang)，加大技(ji)(ji)(ji)術(shu)教育在(zai)人才培養(yang)中(zhong)的比(bi)重(zhong)。”浙江機電職業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)院丁金昌院長如是說。

服務產業、融入企業

▼

如今，浙江機電(dian)職業(ye)技術學(xue)院已經收獲了諸多榮譽

國家示(shi)范性(xing)高等職業院校

國家(jia)產教融合(he)工程建設院校

國家(jia)重點職教(jiao)師資培訓(xun)基地

國家級高(gao)技能人才培訓基地

國家現代學徒(tu)制試點高職院校

……

2019年10月19日，教育部正式公布(bu)了(le)中(zhong)國特色高水平高職學校和(he)專業建(jian)設計劃(hua)建(jian)設單位名單，浙江共有15所高職入(ru)選(xuan)，其中(zhong)，浙江機(ji)電職業技術學院(yuan)與金華職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、杭州職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、寧波(bo)職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、浙江金融職業學(xue)(xue)(xue)院、溫(wen)州職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院一(yi)起，成(cheng)為(wei)浙江省入選“中國特色(se)高水平高職學(xue)校”（“雙高”）的首批6所學校之一。