2020年，校企(qi)溝通(tong)互(hu)訪，了解三維數(shu)字(zi)技術(shu)在制(zhi)造業的發展(zhan)。學院兩名教師參與(yu)(yu)全國機械職業教育(yu)教學指導委員會和機械工業教育(yu)發展(zhan)中心主(zhu)辦，先(xian)臨三維承辦的“數(shu)字(zi)化(hua)設計與(yu)(yu)增材制(zhi)造技術(shu)高級研修班”。

2021年，正式(shi)簽訂校(xiao)企合作(zuo)(zuo)協議，共(gong)商增材(cai)制造專業人才培養標準，并(bing)成立先臨(lin)工作(zuo)(zuo)室，開展部分制造業項目模擬實操。

2022年，開(kai)展(zhan)《逆向工程創新實踐與產品質量控制》教材(cai)的開(kai)發(fa)工作，計劃暑期(qi)開(kai)展(zhan)工作室跟(gen)企訓(xun)練(lian)活動。

2021年，江西制造職業技術學院與先臨三維在產學研、專業共建、人才共育、社會服務等方向開啟深入合作，共建增材制造技術新型人才培養基地，并搭建了先臨三維逆向與創新設計工作室，旨(zhi)在推(tui)進江(jiang)西本(ben)土的數(shu)字技(ji)術(shu)普及，為江(jiang)西本(ben)土乃(nai)至全國的相關企業提供數(shu)字化(hua)技(ji)術(shu)服務、培育專項人(ren)才、攻克技(ji)術(shu)難(nan)題。

雙方的合(he)作充(chong)分融合(he)了學校資(zi)(zi)源與企(qi)業(ye)(ye)資(zi)(zi)源，更好的為社會輸送企(qi)業(ye)(ye)急需的高素質(zhi)數(shu)字技能型人才。

先臨三維作為行業領軍企業，積極承擔起助力行業發展的社會責任，以“產、學、研、訓、賽、創”六個方向為基礎，以核心技術為抓手，以“3D數字化-智能設計-3D打印-3D檢測”的(de)市場實際(ji)案例為工(gong)具，以積(ji)累豐富(fu)經驗(yan)的(de)企業專家與行業大師(shi)為導師(shi)，與院校共同搭建多模(mo)式產業學院平臺，促進教育鏈(lian)、人才(cai)鏈(lian)、創新鏈(lian)有(you)機銜接(jie)。

目前(qian)，江(jiang)西(xi)制造(zao)職業技術(shu)學院在已正(zheng)式開(kai)(kai)設增材(cai)制造(zao)技術(shu)專業和數字化設計與制造(zao)專業，并(bing)全面(mian)與先臨三維開(kai)(kai)展校企協(xie)同育人工作。 

江西制造(zao)職業技術學院×先臨三維逆向與創新設計工作室(shi)

為促進學生職業素養的提高，減小畢業與就業間的差距，相關專業學生在校期間還將：

江西制造職業技術學院先臨工作室建設方式：

【1】校企共建專業工作室

【2】共(gong)同制(zhi)訂人才培養方案

【3】共同選拔優秀(xiu)學生進入工作(zuo)室（企業進行(xing)職業能力測試）

【4】本(ben)校教師負責(ze)基礎技能訓練

【5】企(qi)業(ye)導師負(fu)責職業(ye)核心技術培(pei)養

【6】實戰實操，服(fu)務本土，學(xue)生(sheng)實際跟練，先(xian)臨技術支持(chi)

【7】高質量就業